שבוע 25 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון באוניברסיטת בן גוריון. בהתרגשות וגאווה הזמנו את כל קהל בית החינוך לאירוע "טדרוח" שבו שלוש מתלמידות י"ב הציגו את עבודות הגמר שעמלו עליהן מסוף כיתה י' ועד ממש לאחרונה. יעל סעדון הציגה את העבודה שכתבה בהדרכת ד"ר אלון שלו, בה חקרה את היחס בין אמונה באלוהים לבין משמעות החיים בספר קהלת. היא הציגה ארבע גישות שונות ליחס בין אמונה ומשמעות: גישות שלפיהן קיימת תלות בין השתיים (ניהיליזם אתאיסטי - אין משמעות מכיוון שאין אלוהים, ואנטי ניהיליזם

פתיחת שנה בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון באוניברסיטת בן גוריון. בכיתה י' אור פיינר ואושי קראוס ההתרגשות מתחילה בבוקר ואני לא מתאפק; יוצא לבאר שבע ב עשר בבוקר כבר ושם נודד בקמפוס בין הבניינים והקפטריות. גם אור מקדימה ואנחנו סוגרים עניינים אחרונים. אחרי ההתכנסות החגיגית אנחנו נכנסים לכיתה. אני יושב מאחור ומתחיל ללמד. מהי פילוסופיה? אופוזיציה לקומון סנס. פילוסופיה בשבילי היא אופן ותהליך ופחות חומר; חומר נלמד והוא שייך להיסטוריה של החישבה והוא גם יעזור לנו לשפר את החשיבה ול

המגמה המשולבת בכיתה י' של עדי חבין וקובי אסולין: בפגישה השבוע אירחנו את עופר שור , מורה ותיק לספרות. עופר הציג בפנינו את הסיפור 'רכיכה'...

המגמה המשולבת בכיתה י' של עדי חבין וקובי אסולין: אתמול במפגש בחיפה החלטנו להתפצל לשתי קבוצות. התוצאות של תרגיל הבית שנתנו היו מאכזבות...

במגמת הספרות בכיתה יב' של אילה ליבנה: התקדמנו בקריאה של בדמי ימיה. הטקסט מאוד קשה לתלמידות, ואנחנו עוצרות כל משפט-שניים לבאר, וגם ככה חלק...