המגמה המשולבת בכיתה י' של עדי חבין וקובי אסולין: הפגישה אתמול היתה לא פשוטה. כולנו היינו צריכים למצוא דרך להתמודד עם הידיעה על דבר מותו...

במגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה): בכיתה י' של יפעל ביסטרי ורוני קליין: בשיעור אתמול, החלטתי (רוני) , לאחר חודשיים שאנו לומדים את ניטשה,...

יא' - הכיתה המשולבת (ספרות ופילוסופיה) של יעל איזנברג ועומר בן דוד: עם הרבה חסרים, היה לנו מפגש קצר ואינטימי, אבל נחמד. המשכנו את הכתיבה...

במגמת הספרות בכיתה יב' ד"ר מירב מידן: התלמידים רצו מאד שנפגש ונתחפש לדמויות מספרים שלמדנו: היו לנו את טוילה ורוברטה (רצ'טטיב, טוני...

המגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה): בכיתה י' של נגה וייס ויונתן דיין אתמול נפגשו לראשונה בקאנט, על צומת דרכים. הבחירה היתה להתחיל להגיש...

יא' - הכיתה המשולבת (ספרות ופילוסופיה) של יעל איזנברג ועומר בן דוד: שיעור חמוד בכיתתנו האהובה. בהמשך לעיסוק שלנו באתיקה בחודשים האחרונים,...

במגמת הספרות בכיתה יב' ד"ר מירב מידן: אתמול התחלנו להסתכל על הבגרות. עברנו על היצירות שנשארו לנו ללמוד (רומן וסרט) ודברנו על יצירות...

במגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה): בכיתה י' של יפעל ביסטרי ורוני קליין: חזרנו לנוכחות גבוהה – 30 תלמידים ותלמידות השתתפו בשיעורים שלנו....

במגמת הספרות בכיתה יב' ד"ר מירב מידן: השיעור מתוך אילוץ שלי עבר לשישי בוקר. הייתה התגייסות יפה של התלמידים להגיע ולהתרכז. דיברנו עת...

המגמה המשולבת בכיתה י' של עדי חבין וקובי אסולין: אחרי כמה שיעורים שבהם קראנו יחד בכיתה את "חבר מושבעות כמותה", את המשך הסיפור רציתי...

במגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה): בכיתה י' של יפעל ביסטרי ורוני קליין: לפני השיעור מצאנו את עצמנו בעין הסערה של ההפגנה הסוערת נגד חוק...

המגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה): בכיתה י' של נגה וייס ויונתן דיין אתמול המשכנו עם נושא התועלתנות לאחר שנפרדנו ממנו למשך שלושה שבועות....

המגמה המשולבת בכיתה י' של עדי חבין וקובי אסולין: (קובי) המפגש אתמול התחיל בקריאה של שירו של עמיחי 'מהמקום בו אנו צודקים'. זאת בהמשך...

המגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה): בכיתה י' של נגה וייס ויונתן דיין מפגשנו היום עסק בשירה. על השאלה "מה זה שיר" נכתבו ספרים ומאמרים רבים....

במגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה): בכיתה י' של יפעל ביסטרי ורוני קליין: חזרנו לנוכחות גבוהה – 30 תלמידים ותלמידות השתתפו בשיעורים שלנו....

המגמה המשולבת (פילוסופיה וספרות) בכיתה י' של עדי חבין וקובי אסולין: (עדי) חזרנו למטבח של משפ׳ רייט. לקח קצת זמן להגיע לשם באמת, עם כל...

במגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה): בכיתה י' של יפעל ביסטרי ורוני קליין: זה שבועיים שהימים הפתוחים בתיכונים עושים שמות בנוכחות. 17 בלבד...

שבוע מס׳ 12 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי היסודי בבת ים. פילוסופיה: פתחנו עם טקסט של ניטשה שהילדים קראו במפגש הקודם. הטקסט הוא קטע מתוך ״שקיעת האלילים״, וניטשה מציג בו למעשה את העמדה של מרבית הפילוסופים - אליה הוא מתנגד - לגבי אי-האמון בחושים. לא אמרנו לילדים שניטשה מציג כאן עמדה שאיננה שלו. באמצע הדיון תכננו לשלוף את המשך הקטע, שבו ניטשה מציג את עמדתו שלו שמאדירה את החושים, ובייחוד את חוש הריח. השאלות שנכתבו (על הקטע הראשון): למה הטקסט מדבר דווקא על דברים שקשורים בגוף? מה ז

שבוע 17. זה מה שהתרחש אמש בבית החינוך באונ' בר אילן: במגמת הספרות: בכיתה יב' של יעל איזנברג: בעקבות ההרצאה של שושקה בשבוע שעבר, פתחנו את...

במגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה): בכיתה י' של יפעל ביסטרי ורוני קליין: רוני חזר מצרפת, ואנחנו חוזרים לניטשה, לטקסט מ"מעבר לטוב ולרוע"...