שבוע 28 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון באוניברסיטת חיפה. בכיתה י' ענבל המאירי ודניאל פלדי אתמול פתחנו עם עוד קצת פסואה, נכנסנו יותר לעומק הביוגרפיה והיצירה של שלושה מההטרונימים שלו: אלווארו דה קמפוס, ריקרדו רייס ואלברטו קאיירו. קראנו גם מתוך ראיון של פסואה בו הוא מסביר שהמנגנון הנפשי שהוא מקור ההטרונימיות שלו מבוסס על עקרונות של דה-פרסונאליזציה וסימולציה שאינם מתבטאים בחייו של פסואה עצמו כלפי חוץ. דנו בהבחנה בין פיצול אישיות כאיזושהי הפרעה נפשית, לבין הטרונימיות שהיא ב

שבוע 27 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון באוניברסיטת חיפה. בכיתה י' ענבל המאירי ודניאל פלדי הגענו לחלק האחרון בתוכנית השנתית שלנו - פוליפוניה, רב־קוליות. קראנו את ההגדרה של באחטין כפי שמנוסחת ומצוטטת באנציקלופדיה של הרעיונות, חזרנו לדיאלוג תאיטיטוס, שם סוקרטס מספק את ההגדרה שהשפיעה על המשך הפילוסופיה, על שיחה שהנשמה סחה בינה לבין עצמה, וראינו גם קטע קצר מתוך הסרט "הקול שבראש", שם השיחה הפנימית היא בין מספר קולות שמצויים בקונפליקט - פוליפוניה פנימית. המשכנו עם חנה ארנדט,

שבוע 16 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון במכללה האקדמית תל חי. בכיתה י' של מירב מידן וירון אלון: בהיעדרותה של מירב היה שיעור כפול...

משמח כל כך היה לשוב ולהיפגש אחרי תקופה כל כך ארוכה בקמפוס אונ' ב"ג. את מתחם חוסידמן זנחנו לאנחות ו'השתלטנו' לשעה קלה על כיתות בניין מנדל...