למפגש שלנו הגיעה סיגל (כבר טוב!) שפתחה בסערה עם שיחת חברות בבית קפה. אני, שלא יודעת להפיק סיטואציות כאלה אבל מכירה בנחיצותן, נהניתי מאוד ושמחתי בשיתוף הפעולה המיידי והמשעשע של הילדים שנכנסו מיד לראש. אחרי כמה דקות של פטפוטים נשיים שכללו מחוות גוף ואינפוף קול, נאספנו להמשך עבודה. סיגל ביקשה שנחשוב על דמות עליה נרצה לכתוב. כל אחד אמר על מי הוא מעוניין לכתוב. סיגל שאלה שאלות שהביאו למחשבה על החיבור של הכותב לדמות, עד כמה היא מוכרת לו מחד ועד כמה היא מספיק רחוקה מאידך. עד כמה הרו

המפגש הראשון שלנו השנה בבת ים היה נהדר. אני מוצאת שיש נחמה עבורי בפגישה הזאת עם הילדים בימים הקשים והעצובים שעוברים עלינו. הגיעו 26 חברות וחברים. חלקם חדשים, חלקם ותיקים. היתה לנו שמחת פגישה אמיתית. אחרי ארוחת הצהריים התיישבנו במעגל ודיברנו על מה שעושים בדרך רוח- חושבים מחשבות ורעיונות ומביעים אותם בקול, מקשיבים לזולת ומתעשרים במחשבה חדשה, בהבנה אחרת. עמדנו גם על השוני מלימוד בכיתה בה בדרך כלל מצפים מאיתנו לתשובה נכונה, חד משמעית, לאו דווקא אישית. המשכנו במשחק הכרות. חילקתי א

שבוע עשירי בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי היסודי בבת ים. פילוסופיה: השבוע אירחנו את סיגל שהחליפה את הדר. קראנו טקסט שנכתב לא על ידי פילוסוף מפורסם, אלא על ידי מישהי בקבוצת פייסבוק - מודעה ללק ג׳ל . על הטקסט הזה שאלנו שאלות וקיימנו דיון. השאלות שנשאלו: על מי מדבר הטקסט ולמה הוא על ציפורניים? למה זה על לק ג׳ל ולמה זה הצבע שיש לסיגל? מה זה טיפס? בסוף הטקסט כתוב ״אני כאן״ - איפה זה ״כאן״? למה ציפורניים ״טבעיות״ אם אני רוצה הדבקת ציפורניים? למה היא מתכוונת ב״אהבה״? למה בנות יושבות

במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: בחלק הראשון המשכנו את הדיון על הסרט נשים קטנות בגרסתו האחרונה בעקבות הצפייה בשבוע...

במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: אתמול נבחנו ארבעת נבחני הבגרות ביחידה החמישית בספרות. לאחר המבחן צפינו בסרט נשים...

השבוע ה 22 בקמפוס בית החינוך באונ' חיפה: במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: היה מפגש די מבולגן, ובעלות הנסיון טוענות...

השבוע ה 21 בבית החינוך שלנו באונ' חיפה, 2/3 הדרך מאחורינו. מוזמנות ומוזמנים להצטרף לרגע קט לחגיגה: במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא'...

השבוע ה 20 בבית החינוך באונ' חיפה. שמחים מאוד מאוד לחזור אחרי חופשת הפסח: במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: חזרנו אל...

השבוע ה 19 בבית החינוך באונ' חיפה. מעלים הילוך : במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: המשכנו לעסוק בג'יין אייר מהנקודה בה...

במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: אתמול התחלנו ללמוד את ג'יין אייר מאת שרלוט ברונטה. שאלתי אותם על חוויית הקריאה...

במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: אתמול המשכנו ללמוד את הנובלה בדמי ימיה, וסיימנו את הדיון בה. המפגש הוקדש לחלקיה...

השבוע ה 15 בבית החינוך שלנו באונ' חיפה, התנהל אמש ב'זום'. למרות המגבלות נראה שהרוח לא נפגמת ואנחנו ממשיכים בשלנו! 😊: במגמת ספרות: בכיתה...

1.       במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: המשכנו לעסוק בסיפורים תלמודיים. הזכרתי בקצרה את הסיפור על רב רחומי, וחזרנו...

השבוע ה 12 בבית החינוך בקמפוס אונ' חיפה, התמקדנו בטקסט הנפלא   ״אליס בארץ הפלאות״.   התחלנו במפגש בכיתות, ובו כל כיתה קראה את חמשת הפרקים...

במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: חזרנו אל שלושת הסיפורים התלמודיים ובעיקר אל האחרון שבהם, מעשה באשה מצידון, שהדיון בו...

במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: פתחנו בקריאה בשיר היא יוסף מאת נורית זרחי. תמהנו על ההפתעה הזו – היא יוסף. חזרנו אל...

ולפתע פתאום, ממש כך, חלפה עברה לה שליש השנה ה 11 בבית החינוך הראשון שלנו באונ' חיפה. וזה מה שהתרחש אתמול: במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה...

במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: אתמול קראנו יחד את החלק האחרון של הסיפור בריחה מאת אליס מונרו, שהתחלנו לקרוא בו לפני...

שבוע שמיני של לימודים בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון באונ' חיפה: במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: אתמול המשכנו...

שבוע שביעי של לימודים בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון באונ' חיפה: במגמת ספרות: בכיתה יב' של נגה וייס/יא' של רותם וגנר: התחלנו לקרוא...