שבוע מספר 27 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון במכללה האקדמית תל חי.  בכיתה י' של מירב מידן וירון אלון: השבוע המשכנו לחלקה השני של...

שבוע 23 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון במכללה האקדמית אורנים. בכיתה י' של יעל אבוקרט והודיה בונן איזה סוג של יחסים מקיים סיפורו של...

שבוע 18 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון במכללה האקדמית תל חי.  בכיתה י' של מירב מידן וירון אלון: התחלנו בהוכחות לקיומו של אלוהים....

שבוע 16 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון באוניברסיטת בן גוריון. כיתה י' – עדי חבין ותמר חנה נקש רות אחרי שבשיעורים הקודמים התעסקנו...

שבוע 16 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון באוניברסיטת חיפה. בכיתה י' של עומר בן דוד ועופר שור: המשכנו את האודיסיאה שלנו. לאחר הקדמה...

שבוע 16 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון באוניברסיטת בר אילן . בכיתה י' של יעל איזנברג ואושי שהם קראוס שיער "מסתי" בבר אילן ביום...

שבוע 11 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי תיכון באוניברסיטת חיפה. בכיתה י' של עומר בן דוד ועופר שור: המשכנו את העיסוק שלנו בארוס ובאהבה....

כיתה י' – עדי חבין ותמר חנה נקש רות בחצי הראשון של השיעור סיימנו (איתי, עדי) לקרוא את הקטעים שבחרתי מתוך ״המלט״. אני מרגישה שבסך הכל זה...

בשבוע שעבר קראנו בכיתה את המסה "ידוע שהתימניות חמות במיטה" של יונית נעמן. התלמידים נהנו במיוחד מהקריאה של נעמן ב"עוד סונטה שייקספירית" של...

שבוע 21 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי היסודי בבת ים. פילוסופיה: צפינו בקטע קצר מתוך ״בריאן כוכב עליון״ של מונטי פייתון, שבו סטן מבקש מחבריו לתנועת ההתנגדות לרומאים שיקראו לו לורטה כי הוא רוצה להיות אישה. השאלות שנשאלו: למה סטן רוצה ללדת אם הוא יודע שהוא לא יכול? למה החברים של סטן מתנגדים למה שהוא רוצה להיות? מה הבעיה בזה שגבר רוצה להיות אישה? למה הוא צריך לבכות מזה שהוא לא יכול ללדת? הוא יכול לאמץ. למה הוא לא יודע שאין לו רחם? אני חושבת שזו זכותו להיות בת, אם הוא רוצה לעשות

שבוע 20 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי היסודי בבת ים. הפעם החלטנו להתאוורר קצת עם סרט אנימציה. הצטיידנו בפופקורן ועוגת תפוחים. הסרט סיפר על לטאה וצב שחיים להם באקווריום בכיתת בית ספר.  הלטאה, שמו ליאו, הבינה שהחיים קצרים והוא לא הספיק לחוות את העולם. הוא מצא את עצמו בסופי שבוע נמסר לפי התור לילדי הכיתה. התוכנית שלו בהתחלה היתה לנסות לברוח אל העולם הגדול אבל מהר מאוד הוא מצא שהרבה יותר מעניין ונכון לעזור לחברים החדשים בשיחות נפש מרחיבות לב. בסוף הסרט דיברנו על דמויות שאהבנו יו

השבוע ה-17 בבית החינוך למדעי הרוח לתלמידי היסודי בבת ים. פילוסופיה (אופק נגאר): קראנו קטע קצר מתוך ״המשתה״ לאפלטון, העוסק באהבה, ביופי ובטוב. השאלות שנשאלו: האם דיוטימה רוצה להתחתן עם סוקרטס? האם לסוקרטס היו חברים? למה הם מדברים על אהבה, מאהב ודברים כאלה? למה כתוב ״המאהב משתוקק לדברים יפים״? למה דיוטימה מדברת על דברים יפים? מי המאהב שמתכוונים אליו בטקסט? האם הוא [סוקרטס] פגש אותה [דיוטימה] בחיים האמיתיים? ולבסוף השאלה שנבחרה: מה היה קורה אם סוקרטס לא היה שואל שאלות, איך החיים

המגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה): בכיתה י' של נגה וייס ויונתן דיין המפגש אתמול נפתח עם מחשבת התועלתנות של ג'ון סטיוארט מיל. הפננו אליהם...

המגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה): בכיתה י' של נגה וייס ויונתן דיין חילקנו את השיעור לשני חלקים עם קשר ביניהם, אלא שהוא טרם נוסח מפאת קוצר...

במגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה) בכיתה י' של עדי חבין וקובי אסולין: הפגישה אתמול עמדה בסימן שני נושאים דיון בנושא של מקומן של מטפורות....

במגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה) בכיתה י' של עדי חבין וקובי אסולין: שיעור אחרון ביוון העתיקה, וסוף סוף הגעתי (אני, עדי) אל מבנה התיאטרון....

במגמה המשולבת (ספרות ופילוסופיה): בכיתה י' של יפעל ביסטרי ורוני קליין: שיעור רביעי בכיתה י', בית חינוך בר אילן. רגע לפני המפגש התבשרנו על...

נודה על האמת, לא כך פללנו לפתוח את שנת הלימודים בבית החינוך אך המציאות טפחה על פנינו. ובכל זאת הצלחנו למצוא אמש, בבית החינוך באורנים, לא...

במגמת ספרות: בכיתה יב' של ענבל המאירי: "צלצול בדלת. אני מביט בעינית. זר עומד מאחורי הדלת..."  - עם תרגיל הכתיבה הזה פתחנו את השיעור,...

במגמת ספרות: בכיתה יב' של ענבל המאירי: כבר ממש מרגישים את הסיום, בעוד 3 שבועות בחינת הבגרות (פנימית) ולפניה בחינת המתכונת, שעליה עברנו...